2013-04-23

Mittaustuloksia

Alkuperäisen mittaussuunnitelmani mukaiset mittaukset ovat lähes valmiit, vain kolme kuukautta alkuperäisestä aikataulusta myöhässä. Kokeneempi Kollega ja Tohtorikoulutettava kuitenkin keksivät keväällä, että voisin oikeastaan rakentaa vielä vähän lisää sensoreita ja mitata myös ne. Näin syntyi ensimmäinen päivitys mittaussuunnitelmaan.

Ensimmäisen päivityksen mukaiset mittaukset ovat nyt puolivälissä, ja viime viikolla Tohtorikoulutettava ehdotti toista päivitystä mittaussuunnitelmaan. Tähän asti mittaukset ovat olleet aina samanlaisia, olen vain kokeillut erilaisia sensoreita. Seuraavaksi pitäisi niillä toimiviksi todetuilla sensoreilla kokeilla erilaisia mittaustapoja.

Minulla on kohta viitisenkymmentä tällaista kuvaa. Niistä pitäisi sitten tulkita jotain merkityksellistä. VoittajaFiilis^(TM)-olo tuli, kun puolen tunnin ahertamisen jälkeen ohjelma suostui piirtämään mittaustuloksista ensimmäisen kuvan!
Kellarifyysikko samasta rakennuksesta kaksi kerrosta alempaa kehotti jo, että jos Kokeneempi Kollega vielä ehdottaa päivityksiä mittaussuunnitelmaan, minun pitäisi vastata "se on vain gradu". Tästä kuultuaan Kokeneempi Kollega kommentoi, että juuri tuon asenteen vuoksi Kellarifyysikko on siellä kaksi kerrosta alempana.


Viime viikonloppuna päädyin humanistien joukossa erääseen folkloristiikan juhlaseminaariin. (En myönnä mitään kytköksiä humanisteihin, menin sinne skumppatarjoilun vuoksi.) Itäsuomalainen humanistiprofessori piti esitelmän siitä, kuinka kansanperinteessä on varoiteltu kiireen vaaroista. Olennainen tiivistyy sanontaan
"Ei molempia: hyvää ja pian".
Matemaattis-loogisesti tämä voidaan ilmaista
hyvää XOR pian.
Näyttää siltä, että työn laatu ja nopeus ovat kääntäen verrannollisia, ja tässä työssä painottuu vahvasti laatu. Odotan arvosanaksi vähintään laudaturia, ellei jopa mainintaa "yli asteikon". Valitettavasti sitä täytyy sitten valmistautua odottamaan kauan.

2013-04-09

Vihaan tietokoneita, osa 2

Innostuin tilaamaan näppärän pikku tablettitietokoneen, kun sain koekäyttää kaverin vastaavaa laitetta. Vekotin maksoi vain satasen, ja saapui tänään. Hypisteltyäni laitetta tunnin verran olen kironnut ajatuksissani useasti ja ääneen kerran, ja halunnut paiskata rakkineen seinään kahdesti.

Henkilökohtainen mikrotukihenkilöni purki tuotteen paketista ja luki paperille tulostetun käyttöohjeen ensimmäiseltä sivulta, että laite pitää ensin laittaa lataukseen vähintään neljäksi tunniksi, ennen kuin sen voi käynnistää. Hän kaivoi latauspiuhan paketista, laittoi laitteen lataukseen ja poistui nukkumaan, ennen kuin neljä tuntia ehti kulua.

Minä käynnistin vekottimen omin neuvoin tunti sitten. Paperilla olevan käyttöohjeen avulla onnistuin kertomaan laitteelle gmail-tilini ja salasanani. En tajunnut, että nyt kuka tahansa, joka saa tablettini käyttöönsä, voi lähettää sillä sähköpostia minun nimissäni.

Sitten yritin seurata paperilla olevan käyttöohjeen ohjetta, kuinka valmistajan nettisivulta ladataan laitteelle sen perusteellisempi käyttöohje. Tabletilla pääsi nettiin yllättävän helposti, mutta valmistajan nettisivuilla navigoiminen ei mennyt yhtään niin kuin paperissa luki. Jouduin käynnistämään toisen tietokoneen, jonka isomman ruudun avulla jaksoin surffata samalla nettisivulla niin kauan, että löysin uuden laitteeni käyttöohjeen.

Sitten surffasin tabletilla samalle sivulle ja latasin käyttöohjeen. Se latautui ihan kivasti, mutta tabletti ei suostunut avaamaan sitä. Arvelinkin, että laitteessa ei varmaan ole valmiina ohjelmaa, jolla saa pdf-tiedoston auki, ja käyttöohje oli pdf-muodossa. Juuri siksi halusinkin aloittaa siitä käyttöohjeen lukemisesta, kun ajattelin löytäväni siitä ohjeen, mistä saa ohjelman, jolla saa pdf-tiedostot auki.

Latasin käyttöohjeen oikealle tietokoneelle ja selasin sitä. Ei mitään mainintaa mistään pdf-ohjelmista, mutta jotain epämääräistä siitä, mistä voi ladata tabletille lisää ohjelmia. Vihaan yrityksen ja erehdyksen menetelmällä oppimista aivan erityisesti informaatioteknologisten laitteiden parissa, mutta muuta vaihtoehtoa ei nyt ollut. Sovelluskaupassa oli tarjolla jos jonkinlaista ilmaista Office-pakettia, joiden käyttöehdoissa piti hyväksyä se, että ohjelma saa lukea kaikki puhelutietoni ja sähköpostieni liitetiedostot. Lopulta löysin wanhan kunnon Adobe Acrobat Readerin, latasin sen, ja sain käyttöohjeen auki myös tabletin ruudulla. Siihen mennessä olin vasta kerran suunnitellut paiskaavani laitteen säpäleiksi lattialle ja muutaman kerran ajatellut hiljaa mielessäni "voi v...".

Ajattelin, että tabletilla voisi olla kätevää katsoa paikallisen joukkoliikenteen palveluntarjoajan nettisivuilta, milloin seuraava bussi lähtee. Mikrotukihenkilöni opastuksella onnistuin laittamaan sen sivun Älykännykkäni mobiiliselaimen yhdeksi kirjanmerkiksi. Harmi vain, että Älykännykkäni mobiiliselain käynnistyy niin hitaasti, että pari seuraavaakin bussia ehtii yleensä lähteä, ennen kuin oikea sivu on latautunut. Tabletti voisi toimia nopeammin.

Löysin (mainitsinko jo, että aivan erityisesti vihaamallani, varsinkin mitä tulee tietokoneisiin?) yrityksen ja erehdyksen menetelmällä jonkin Apps- tai Widgets-valikon, jossa oli paljon sellaisia kuvakkeita, joissa ei ollut mitään muuta sisältöä kuin teksti "kirjanmerkki". Käyttöohjeen mukaan kuvakkeen voi raahata aloitusnäytölle hyvinkin näppärästi. Kävihän se näppärästi, mutta kirjanmerkkiin oli ikävä kyllä sittenkin valmiiksi integroitu sisältöä: se johtaa tabletin valmistajan kotisivulle. Ei! Ei ei! Undo! Miten tämä poistetaan tästä?

Käyttöohjeen mukaan
"To remove an item from the Home screen, tap and hold the item until the Remove option appears at the top of the screen. Simply drag the item to the Remove option"
mutta kun napautan kuvaketta, se ei odota uutta pito-otetta, vaan avaa välittömästi ikkunan, joka kysyy
" Haluatko avata tämän sivun tällä selaimella vai toisella selaimella?
Vain tällä kertaa vai aina?"
eikä Remove-optio koskaan ilmesty näkyviin.

Tässä kohtaa tunsin toisen kerran halua heittää uuden, hienon laitteeni seinään, enkä pystynyt enää vastustamaan tarvetta lausua voimasana ääneen.

Muistin taas yhden syyn, miksi vihaan tietokoneita yleisesti, ja uusien laitteiden ostamista erityisesti: niiden kanssa joutuu askartelemaan ja hääräämään ja näkemään tuhottoman paljon vaivaa, ennen kuin niistä tulee käyttökelpoisia siihen tarkoitukseen, johon ne hankittiin. Minä haluan laitteen, joka on käyttövalmis sitten, kun sen akku on ladattu täyteen.

Tästä opin ainakin sen, että vaikka pari kertaa viikossa olisin valmis heittämään myös Älykännykkäni päin seinää, sitä ei kannata tehdä. Pahimmassa tapauksessa joutuisin ostamaan uuden, ja siihen hermoni vasta hajoaisivatkin. Älykännykkä toimii välillä aika hitaasti, ja välillä se ei toimi ollenkaan, mutta olen jo oppinut tunnistamaan, milloin se on akun irroittamisen tarpeessa. (Ilmaiseksi vähänkäytettynä saamani Älykännykkä on ollut hinta-laatu-suhteeltaan harvinaisen huono hankinta.)

Modernin ihmisen yleissivistykseen pitäisi kuulua kyky kaivaa uusi laite paketista ja ottaa se käyttöön, mutta siihen minä en kykene. Joko laitteiden tai niiden käyttöohjeiden suunnittelu on edennyt käyttäjäepäystävällisempään suuntaan, kun osasin käyttöohjeen avulla ajastaa 1980-luvulla valmistetun videonauhurin nauhoittamaan haluamani ohjelmat(!), mitä on kuulemma pidetty älykkyystestinä, jonka vain diplomi-insinööri voi läpäistä. Nyt en osaa asettaa nettisurffailuun tarkoitettuun laitteeseen kirjanmerkkiä.

Asentamisessa olen tullut isääni, joka kuluttaa minkä tahansa uuden laitteen asennuksen aikana suuren määrän voimasanoja. Henkilökohtainen mikrotukihenkilöni soveltaa toista lähestymistapaa, eli asennuskaljoja. Ilmankos mikrotukihenkilö asentelikin viime kesänä omaan läppäriinsä Linuxia kolme päivää ilman merkittävää hermojen kiristymistä.

Ehkä vika onkin siinä, että olen yrittänyt ottaa uutta laitetta käyttöön liian selvin päin. Pitääpä huomenna kokeilla toista lähestymistapaa. Toivottavasti opin käyttämään tablettiani ennen, kuin se hajoaa vanhuuttaan.

2013-04-03

Aapinen

Pengoin pääsiäispyhinä pahvilaatikoita, jotka olivat olleet vanhempien vinttikomerossa avaamattomina i+1 vuotta. Silmämääräisesti arvioiden perattavan omaisuuden tilavuus oli noin 200 kuutiodesimetriä. Sisällöstä noin 0,002 kuutiodesimetriä oli sellaista, jota olin kaivannut ja miettinyt, että vieläköhän löydän sen jostain. Otin talteen noin 6 kuutiodesimetriä esineitä, joiden löytäminen oli miellyttävä yllätys. Noin 20 kuutiodesimetriä tavaraa voidaan myydä kirpputorilla tai lahjoittaa pois. Suurin osa meni roskiin.

Yleensä minusta on vastenmielistä heittää mitään tavaraa roskiin, mutta yhden poiston kohdalla tunsin riemua. Revin ekaluokan aapiseni kannet poltettavan jätteen säkkiin, ja itse sisältösivut paperinkeräykseen. Jotenkin tunsin torjuneeni - vähän myöhässä, mutta parempi myöhään kuin ei koskaan - ne ensimmäiset kirjainten lausumisharjoitukset

"Jos siinä on yksi A-kirjain, lausutaan lyhyt 'a'. Jos siinä on kaksi A-kirjainta, lausutaan pitkä 'aa'. Ja nyt kaikki lausukaa, kun minä näytän karttakepillä taululta
 A  AA
AA  A  AA
A  AA  A  AA"
 joita jankattiin välillä koko luokka yhteen ääneen, ja välillä riveittäin edeten yksi oppilas kerrallaan, kunnes "A aa. Aa a aa. A aa a aa." oli syöpynyt kaikkien mieleen niin perusteellisesti, että sen muistaa vielä yli 20 vuotta myöhemmin. Li-säk-si pää-sin pur-ka-maan är-syyn-ty-mi-se-ni sa-no-jen ta-vut-ta-mi-seen, jo-ka mie-les-tä-ni te-ki lu-ke-mi-ses-ta vain vai-ke-am-paa kuin se oi-ke-as-ti on. Noihin aikoihin muistaakseni luin sujuvasti suomenkieliset tekstitykset ruotsinkielisestä Peppi Pitkätossu -tv-sarjasta, joten "a aa a aa" -harjoituksilla saavutettu lukutaitoni kehittyminen on luultavasti yksi elämäni pienimmistä hyödyistä verrattuna vaivannäköön.

Luin kotona myös Carl Barksin parhaita Aku Ankka -sarjakuvia, ja sain moisesta kirjallisuudesta huonoja vaikutteita: opin ankanpojilta, että koulussa on mälsää.

Ravistan hihastani arvion, että nykyisin noin kolme neljäsosaa lapsista osaa lukea ekalle luokalle saapuessaan. Toivottavasti ekaluokkalaisten lukemaanopettelussa on nykyisin parempia keinoja opetuksen eriyttämiseen kuin 20 vuotta sitten. 

Kannatan kyllä lämpimästi lasten luonteen kasvattamista vaatimalla heitä tekemään välillä myös tylsiä mutta tarpeellisia harjoituksia. Lukemaan opettelu A:sta alkaen silloin, kun osaa jo lukea, ei kuitenkaan ole tarpeellista, vaan pelkästään tylsää. Mutta luonnetta se kasvatti. Minulla on tapana hamstrata kirjoja, joita kuvittelen aikovani joskus vielä lukea, mutta ala-asteen oppikirjat eivät vie hyllytilaa. Ne luokittelen riemumielin saunansytykkeiksi.

2013-04-02

Päivärytmi sekaisin

Pitkä pääsiäisviikonloppu otti koville. Neljän päivän juopottelu ja valvominen omien ja puoliskon sukulaisten kanssa Kellojen siirtäminen kesäaikaan sekoitti päivärytmin niin perusteellisesti, että vielä tiistainakin on niin maanantaiolo, ettei millään jaksaisi nousta ylös ja ryhtyä töihin.

Toivottavasti yliopistolla ei kukaan muukaan ollut vielä tänään paikalla, tai ainakaan täysissä ruumiin ja sielun voimissa. Ainakaan kukaan ei ole saanut aikaiseksi kirjata opintorekisteriin sitä, että kuulemma suoritukseni kemian labratyökurssilla on hyväksytty.

Ateistina tunnettu sukulainen piikitteli lähettämällä pääsiäissunnuntaina kahdentoista jälkeen tekstiviestin: "Kristus on noussut ylös, mitenkäs te?" Vastasin, että meillä ylösnousemusta tekee lähinnä Lentävä Spagettihirviö jääkaapin perukoilla.

Millä asteella aamu-unisuus lakkaa olemasta ominaisuus ja muuttuu bugiksi? Voisiko sisäiseen kellooni asentaa jonkin päivityspaketin, joka synkronoisi itsensä automaattisesti?

Tai voisinko osallistua huomisen kemianluennolle joltain toiselta aikavyöhykkeeltä? Liuoslaskujen vapaat konsentraatiot ja ehtovakiot ovat helppoja verrattuna siihen, että täytyy herätä ennen kello 8.15 alkavaa luentoa.